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建筑学专业参加2026年“全国第九届大健康建筑联合毕业设计”中期答辩

时间:2026-04-29 浏览量:


2026年4月18日,“第届大健康建筑联合毕业设计”华中科技大学圆满落幕。本届毕业设计题目为“历史·健康·未来”:重塑老城街区生活的康养综合体设计”,选题契合城市更新与健康宜居环境建设的前沿趋势,为历史文化街区的保护与复兴提供了新思路,旨在探索康养综合体设计的理论与实践。

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大健康建筑联合毕业设计简介

“大健康建筑联合毕设”始于2018年,是一项聚焦医疗、养老、健康人居与适老化改造等方向的全国性跨校合作活动,由东南大学等建筑名校发起,联合清华、同济、哈工大等十余所高校及中国建筑学会适老性建筑学术委员会共同参与,采用“双导师制”与“真题真做”模式,围绕“健康中国2030”战略,探索历史街区康养综合体、全龄社区、认知症友好环境等前沿课题,旨在培养具备社会责任感、系统思维与产业化落地能力的复合型建筑设计人才。吉林建筑大学2025年和浙江大学同时加入到该项联合毕业设计活动。

本次联合毕设由北方工业大学、北京建筑大学、重庆大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、 合肥工业大学、河北工业大学、华南理工大学、华中科技大学、吉林建筑大学、 内蒙古科技大学、清华大学、天津大学、同济大学、西安建筑科技大学、 西南交通大学、浙江大学,共17所高校的百余名师生共同参与。

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第九届大健康建筑联合毕业设计教师合影

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第九届大健康建筑联合毕业设计师生合影

命题解读

以“城市更新”为手段,在天津三岔河口这一承载漕运商贸记忆、老龄化程度极高且设施滞后的历史街区,打造一个回应地域文脉的低密度全龄友好社区。设计不仅要求妥善布局养老、医疗、共享公寓及社区公共服务等多元功能,更需破解“高密度老城肌理”与“低密度健康社区规划指标”之间的矛盾,并利用拟建地铁站点的交通优势激活地块。核心创新点在于将运河景观生态资源转化为健康疗愈环境,并以“自定义功能”作为弹性空间,将天津非遗、创意工坊等注入社区,实现从“单一养老设施”向“代际融合、医养结合、文脉延续的城市活力节点”的范式转型,从而回应天津老城区“历史保护”与“健康适老”的双重挑战。

中期活动

(1) 活动开幕

华中科技大学建筑与城市规划学院院长谭刚毅教授热情欢迎了全国各校远道而来的师生。他强调了大健康建筑教育在应对老龄化社会中的关键作用,并预祝联合毕业设计圆满成功。建筑学系主任白晓霞副教授随后对中期答辩的评审规则和注意事项进行了解读。

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(2) 分组答辩

建筑与规划学院副院长张广平带领三组同学参加了中期答辩,并担任第六组评委。张广平副院长对各组作品从方案特色与亮点、存在问题和改进建议三方面进行了精彩的点评。

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张广平副院长与我校参与联合毕设学生合影

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第九届大健康建筑联合毕设评委合影

吉林建筑大学建筑学专业的学子们延续了去年在第八届终期答辩中的优异作风,在本次中期汇报中,重点围绕“历史街区肌理修复”与“适老化空间重构”两大核心展开。同学们从生理健康、心理健康及社群健康三个维度,提出了多元化的空间介入策略。

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我校学生小组汇报

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模型参观交流

中午休息期间,来自全部参与学校队伍的所有方案模型在中厅展出,各校师生进行互相观摩、交流。

(4) 学术报告

由华中科技大学郑远伟老师主持的两场学术报告,将行业洞察搬入课堂。上海沐芃建筑设计事务所总经理赵雅女士带来《从“作品”到“产品”:康养设计决策逻辑与背后权衡》的报告,她用大量实战案例生动拆解了康养项目背后看不见的权衡,指出建筑不是设计的终点,而是运营的工具,更是社会公平的载体。紧接着,中南建筑设计院绿色建筑设计事业部总经理邵岚女士以《机构养老设计的研究与实践》为题,聚焦真实项目中的极限操作,讲述如何在多重约束下实现空间创新与技术整合,让设计思维与运营逻辑真正握手。两场报告达成一个共识,即好的康养设计不止于图纸,更关乎落地与责任。师生们在热烈的讨论中,重新思考设计的温度与现实落地的尺度。

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(5)评图总结

下午4时,全体师生齐聚南四楼中庭进行方案集中点评。同济大学姚栋、西安建筑科技大学张倩、天津大学宋祎琳、华南理工大学朱小雷、重庆大学王琦、华中科技大学刘晖六位答辩组长依次发言,总结各组方案特点与共性问题。其中,王琦老师对每个方案都给出了详实建议,指导切实可行,值得各组借鉴。

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总结:

我校建筑学专业在本次中期答辩中充分展现了扎实的专业素养与敏锐的健康视角,此次中期答辩,不仅是建筑与规划学院深化“校际协同育人”模式的又一次生动实践,更是推动产学研深度融合的关键一环。

我们由衷期待终期答辩时,各校小组能呈现方案深化后的完整成果,展现各自在健康建筑理念、地域文化回应及技术整合上的多元探索。终期不仅是成果展示,更是跨校深度交流的宝贵契机。期待通过观摩图纸、模型与专家点评,学习各团队的独特视角与问题回应策略,在与优秀院校的对话中汲取经验,共同推动大健康建筑教学的创新与进步。

文稿:王泳琳 徐子凡

初审:张广平

复审:高晓光

终审:赵春雷


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