编者按

 建筑设计奖·建筑教育奖，旨在表彰在建筑教育方面做出重大贡献的建筑教育工作者和对建筑教育事业起过重大推动作用的人士。每两年评选一次，是我国建筑教育工作者的最高荣誉奖。2019-2020建筑设计奖·建筑教育奖共评出3位获奖人，本期人物：张成龙。

个人简介

 张成龙，吉林建筑大学教授，1984年7月毕业于吉林建筑大学（原吉林建筑工程学院）建筑学专业，并留校工作至今。38年来，他先后担任建筑系副主任、主任、建筑与规划学院院长、学校副校长等职务，为吉林建筑大学建筑学学科专业发展、人才培养和地方经济建设做出了突出贡献。

教育教学

任系主任、学院院长期间，推动本学科专业建设取得长足进步

 1996年至2010年，张成龙任吉林建筑大学建筑系主任、建筑与规划学院院长。期间，学校建筑学学科专业形成具有寒冷地域特色的建筑学教育教学体系。建筑学专业于2002年首次通过专业教育合格评估，2019年获评为首批国家级一流本科专业建设点；建筑学学科建设成为吉林省“重中之重学科”、吉林省优势学科。 

任副校长期间，注重引领本学科专业持续向高水平发展

 2010年至2021年，张成龙任吉林建筑大学副校长，同时兼任学校建筑与艺术学科群负责人。期间，他注重本学科和专业的师资队伍、学术平台等方面的建设；他重视学术交流，积极推动学校组织或承办全国建筑与文化学术论坛、当代中国建筑论坛、全国生态智慧城市学术会议等高水平学术会议；同时，为本学科专业建设、教育教学改革和办学资源等方面提供有力保障。

学术研究

 立足吉林大地，潜心进行教育改革与学术研究

 从事教育工作以来，张成龙教授主持“建筑学专业设计主线课程体系的建构与实践”等多项教学改革项目，获得吉林省高等教育教学成果一等奖3项；2018年，《触发高校城乡规划专业生态智慧与实践科技创新观念更新》项目，获得教育部改革开放40周年高校科技创新重大成就奖；2020年，作为负责人的《（建筑设计）专项训练Ⅰ》获评国家级一流本科课程。

 从事专业研究与实践工作以来，张成龙教授获得省级优秀勘察设计一等奖2项、二等奖1项，省级科学技术一等奖1项、三等奖1项；同时，出版《东北民居》、《长白山脉山水城市建筑文化与形态研究》等著作，并主持翻译希腊建筑师思想集——《通往建筑真理之路》、《艺术空间（上下卷）》三部英文专著。

责任担当

不忘专业初心，在社会工作中发挥积极作用

 作为全国高等学校建筑学专业教学指导委员会委员，身兼中国建筑学会寒地建筑学术委员会副理事长等职务，张成龙教授不忘肩负的社会责任，积极宣传和扩大本学科在社会的影响力。2008年，作为吉林省设计大师，他曾两次亲临四川省黑水县参加汶川地震灾后重建工作，带领团队设计黑水县高级中学建设项目，该项目获得吉林省勘察设计一等奖，张成龙教授被吉林省政府评为“对口支援黑水县恢复重建工作先进个人”并荣立二等功。

 2020年开始，张成龙教授关注乡村振兴事业，积极参与长白山脉区域“两山理论实践区”建设；同时，在即将退出工作岗位之际，积极组织开展学校工程类专业美育教育工作，继续为教育事业做出贡献。

吉林建筑大学建筑与规划学院

2022.5.21